菁菁跳舞很有動感，就是該跳起來的一定會跳起來，手腳一起動起來。

苗苗跳舞就是典型的做廣播體操，一板一眼的，有點僵硬。

苗苗自己是看不到的，跟著做了一會兒，有好幾個動作都學會了，苗苗非常高興，覺得心裏有底了，菁菁那麽討人喜歡，她跟著學會了，肯定也能像菁菁一樣討人喜歡。

上課鈴響的時候，大家一起回到了教室。

下午的課，苗苗依舊努力回答問題，得到小紅花。

再一次下課的時候，周垣給苗苗說道，“姥姥來的時候，記得叫姥姥，不要害羞，記得牽姥姥的手。姥姥問你什麽，你就說什麽。”

周垣明白了，苗苗心裏其實很沒有安全感，她需要做點什麽讓她保持安全感。

苗苗看著他，很認真的點頭，把他的每一句話都記住了。

下午放學的時候，生活老師說，“苗苗，你媽媽來接你了。”

從苗苗叫媽媽以後，生活老師這邊也不說你家長了，而是說你媽媽。

苗苗背著小書包出來，一邊出來一邊想著周垣說的話，她一定要叫姥姥，一定要寫跟姥姥打招呼，要跟姥姥牽手，那是媽媽的媽媽。

出來的時候，就看到了站在媽媽身邊的老人，看到她出來，立馬笑著說道，“苗苗。”

不怕不怕，叫姥姥。

“姥姥。”苗苗鼓起勇氣叫道。

“真乖。”姥姥摸了摸她的頭。

花媽媽把苗苗抱了起來，“走，回家了，太姥姥在家裏等我們回去。”

苗苗的目光看著姥姥，她有點想跟姥姥牽牽手。

姥姥叫苗苗看著她，跟花媽媽說道，“苗苗這雙眼睛真是跟你一模一樣，又大又圓，我們苗苗是個小美女哦。”

苗苗聽得出來，這是在誇她，有點不好意思，她一定要說點什麽，一定要說點什麽，可是又不知道說什麽，急得眼睛都有點紅了。

姥姥看著苗苗這樣，以為是自己嚇著她了，趕緊說道，“姥姥過來的時候，給苗苗帶了水果罐頭還帶了蜂蜜的，是姥姥和太姥姥自己做的。”

苗苗跟人對話的時候更適合問答模式，就是別人問什麽她回答什麽，像這種別人自己說了一段話，她就不知道該說什麽了。

而姥姥是覺得小孩子第一次見她，她問東問西的話可能會不討小孩子喜歡，現在的小孩子就不喜歡大人問她事情。

於是，姥姥說完了以後，苗苗就更不知道該說什麽了。

她心裏很著急呀，菁菁和周垣都教了她的，她怎麽一個都想不起來了呢。

菁菁要不跳舞不適合現在做，媽媽抱著她的，她也沒有辦法去牽姥姥的手，姥姥又不問她問題。

苗苗心裏著急，越急就越想不到該說什麽。

但是她還是知道千萬不要哭，千萬不要哭，如果哭了的話，姥姥就會以為自己不喜歡她了。

到時候，姥姥肯定更加不會喜歡她了。

姥姥壓根沒有想那麽多，她來之前，花媽媽就已經把所有的事情跟她說過一遍了。

比如說苗苗性格很內向，害羞，怕生人，剛開始的時候肯定是不愛說話的，但是你跟她多說話，她會慢慢地跟你說話。

姥姥當然也能夠理解小孩子都是這樣的。

苗苗對自己在姥姥之前的表現很失望，好在很快就到家了。

花媽媽拿鑰匙打開門以後，進門就看到太姥姥坐在沙發上看電視。

“媽，我們回來了。”姥姥說道。

“姥姥，我們回來了。”花媽媽說道。

這下，苗苗終於知道該說什麽了。

“太姥姥，我們回來了。”苗苗有樣學樣地說道。

太姥姥從沙發上擡起頭來，聲音洪亮，中氣十足，“苗苗從學校放學回來了呀？餓不餓？”

苗苗就特別適合這種問答模式，別人問什麽她回答什麽。

“不餓，今天中午吃了好多好多飯……”她中午的時候，還幫周周吃了很多。

不過這一次沒有吃撐，周周這一次自己也吃了不少。

苗苗說完了以後，又覺得自己聲音太小了，太姥姥肯定聽不到。

於是鼓起勇氣，提高聲音，重新說了一遍，“不餓，我中午的時候吃了好多飯。”

太姥姥點了點頭，“餓了啊，餓了就過來吃罐頭，苗苗喜歡吃什麽水果？”

苗苗眨了眨眼睛，她剛才說的不餓。

花媽媽蹲了下來，對苗苗說道，“姥姥和太姥姥給你帶水果罐頭了。”

苗苗想了想，今天表現得真的很不好。

她現在心裏好怕她們兩個都不喜歡自己了。

苗苗趕緊去拉著太姥姥的手，“太姥姥……”

“苗苗也想吃水果罐頭了，對不對？”姥姥去開了一個橘子罐頭。

然後拿了一個勺子，給苗苗餵罐頭。

苗苗吃了一口，甜甜的，很甜很甜……

苗苗想起了周垣說的話，於是又把罐頭給姥姥，“姥姥，你吃。”

姥姥楞了一下，“真是個乖孩子。”

花媽媽在旁邊看著，很意外苗苗這麽快就能夠跟兩個老人相處了。

她原本還準備慢慢來，沒有想到，苗苗自己去坐在了太姥姥身邊，而且還給姥姥和太姥姥分著吃一個罐頭。

很快周垣他們就叫苗苗一起做作業了，聽說苗苗玩做作業，太姥姥就把電視關了。

一視頻，菁菁就問苗苗，有沒有跳舞啦？姥姥有沒有很喜歡她？

苗苗的臉都快埋到卷子裏面去了，“沒有……”

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